Un soir de printemps à l’école, à la tombée de la nuit, après un concert du groupe Insert Dream, les étudiants de première année du studio de projet « Matières à penser » ont réédité la formule pédagogique innovante et festive du Défilé des Masques. Cet exercice introductif à l’initiation au projet d’architecture est fondé sur un cahier des charges pluriel, incluant cette année, entre autres, les demandes de :
- concevoir et réaliser un « objet » hybride qui incarne une symbiose poétique entre 2 entités relevant d’au moins 2 des 4 domaines suivants : le masque (au sens anthropologique du terme), le machinique, l’atmosphérique ou le vivant non humain ;
- Associer à la conception 1 figure tutélaire parmi les 5 suivantes : Alberto Giacometti / Gaston Bachelard / Christopher Nolan / Romeo Castellucci / Gil Joseph Wolman.
L’atmosphère de la mezzanine à l’école a été métamorphosée par la proposition scénographique et l’accueil du nombreux public a été particulièrement enthousiaste.
Cet exercice fondé sur un travail de transposition conceptuelle et sur la mise en œuvre assez sophistiquée de matériaux et dispositifs spécifiques à chaque masque, demande un investissement important de la part des étudiants, mais génère aussi une très grande motivation de leur part.
Les nombreuses interactions entrecroisant de manière significative et problématique les notions d’habitacle, de masque, de vêtement, d’hybridation, de symbiose, de matériaux, d’assemblage et de scénographie font de cette option pédagogique un accélérateur d’acquisitions multiples.
