En 2025, l’École d’architecture Paris-Malaquais — PSL se dote d’une stratégie internationale ambitieuse, élaborée en concertation avec l’ensemble des communautés de l’établissement, et adoptée par le conseil d’administration en juillet 2025.
Intitulée « Expérimenter le monde », la stratégie 2025–2030 repose sur neuf objectifs prioritaires pour faire de l’école un établissement : + attractif, + accueillant, + mobile, + multilingue, + partenarial, + connecté en réseau, mais aussi + coopératif, + expert et + solidaire.
Quatre zones géographiques prioritaires ont été définies pour structurer les actions à venir :
- L’Europe
- Le monde anglo-saxon
- Les zones de fort développement architectural (principalement en Asie de l’Est, Asie du Sud, Proche et Moyen-Orient)
- Les zones d’activité architecturale constante, comme l’Amérique latine et l’Afrique subsaharienne
Pour concrétiser cette stratégie, 7 familles d’outils ont été définies, accompagnées d’une feuille de route 2025–2026 rassemblant 60 actions à déployer dès cette première année. Ces actions mobilisent l’ensemble de notre communauté, au service d’un rayonnement international renouvelé.
In 2025, the Paris-Malaquais School of Architecture — PSL adopted a bold international strategy, co-developed with all members of the school community and approved by the Board of Directors in July 2025.
Entitled « Experimenting with the World », the 2025–2030 strategy is built around nine core objectives aimed at shaping the school into an institution that is: More attractive, more welcoming, more mobile, more multilingual, more collaborative, better connected, and also more cooperative, more expert, and more committed to solidarity.
The strategy also identifies four priority geographic zones for development:
- Europe
- The English-speaking world
- Regions experiencing rapid architectural development (primarily East and South Asia, and the Near and Middle East)
- Regions with ongoing architectural activity, notably Latin America and Sub-Saharan Africa
To bring this vision to life, seven categories of tools have been defined, along with an annual roadmap for 2025–2026, detailing 60 actions to be implemented during this first year. These initiatives will involve the entire school community, supporting a renewed international reach.
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